Reflexões sobre as concepções de alunos da 3º série do ensino médio sobre soluto e solvente e aplicação da oficina temática “os efeitos do álcool em nosso organismo”

Autores

  • Fernanda dos Santos Departamento de Química/Laboratório de Ensino de Química/Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão-SE
  • Veronica de Oliveira Siqueira Departamento de Química/Laboratório de Ensino de Química/Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão-SE
  • João Paulo Mendonça Lima Departamento de Química/Laboratório de Ensino de Química/Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão-SE

Palavras-chave:

Soluções, concepções prévias, bebidas alcoólicas

Resumo

Este trabalho analisou as concepções de estudantes da educação básica sobre solvente e soluto, acerca do funcionamento do bafômetro e sua opinião sobre o consumo de bebidas alcoólicas, além de apresentar discussões sobre a aplicação da oficina temática: “Os efeitos do álcool em nosso organismo”. Os sujeitos da pesquisa são do 3º ano do ensino médio de uma escola estadual de Aracaju/SE. Observamos que a maioria dos alunos apresenta conceitos coerentes com os cientificamente aceitos, mas desconsideram as interações que ocorrem entre soluto e solvente na formação das soluções. A aplicação da oficina proporcionou maior interação entre os alunos, contribuindo para o desenvolvimento do trabalho em grupo e promovendo a construção do conhecimento sobre os malefícios do consumo de bebidas alcoólicas

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Publicado

2014-09-03

Como Citar

Santos, F. dos, Siqueira, V. de O., & Lima, J. P. M. (2014). Reflexões sobre as concepções de alunos da 3º série do ensino médio sobre soluto e solvente e aplicação da oficina temática “os efeitos do álcool em nosso organismo”. Scientia Plena, 10(8). Recuperado de https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/2010

Edição

v. 10 n. 8 (2014): August/Agosto 2014

Seção

Escola de Verão em Educação Química e Seminário Integrador do PIBID/Química

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