Trabalhando os conceitos de dilatação temporal e contração espacial para alunos de baixa visão

Edney Ramos Granhen, Eranildo da Conceição Sobral

Resumo


Este trabalho tem a intenção de compartilhar a experiência de ensino dos conceitos de dilatação temporal e contração espacial, presentes na Relatividade Especial de Einstein realizadas com uma aluna que apresenta uma deficiência visual conhecida como retinose pigmentada, de acordo com a transcritos no Relatório Oficial do IV Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira, que classifica retinose pigmentada como baixa visão. Para abordar estes conceitos desenvolvemos experimento-atividades para explica-los a este público, em especial, alunos de baixa visão, contando para isso, com o relato da própria estudante


Palavras-chave


Baixa visão, Relatividade Restrita, Ensino inclusivo

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DOI: https://doi.org/10.14808/sci.plena.2019.074808

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