Proposta de nova experimentação para o ensino de eletroquímica
Palavras-chave:
eletroquímica, estratégias de ensino e aprendizagem.Resumo
O ensino de ciências exige extrema medida de abstração e sua interação com o meio científico dá-se de forma gradual. Objetivou-se proporcionar estímulo ao estudo e compreensão do conteúdo de eletroquímica focando a utilização de discussões de textos, recursos áudio visuais e experimentação, buscando demonstrar que as aulas dinamizadas são mais eficientes e mais dinâmicas que as aulas ditas tradicionais. Esta proposta de ensino apresentou uma metodologia atraente e eficaz, proporcionando o interesse e motivação nos discentes, harmonizando tanto o aluno quanto o professor a alcançar os objetivos de ambas as partes, evitando a exaustão e monotonia que conduzem a um baixo desempenho. Concluiu-se que os discentes participantes deste projeto obtiveram excelente desempenho na I Mostra Cientifica organizada na escola participante, demonstrando empenho, dedicação e conhecimento do conteúdo, além de estimular e despertar a curiosidade dos estudantes participantes do evento motivando-os a participarem do projeto.Downloads
Publicado
2013-07-19
Como Citar
Santos, E., Santos, G. F. dos, Silva, V. M., Melo, R. P. A., & Lopes, F. L. G. (2013). Proposta de nova experimentação para o ensino de eletroquímica. Scientia Plena, 9(5). Recuperado de https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/1224
Edição
Seção
Artigos
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