Técnicas de projetos: uma alternativa ao ensino aprendizagem a partir do tema gerador Educação Ambiental

Autores

  • Luely Oliveira da Silva Universidade do Estado do Pará
  • Edy Shirly Rodrigues Universidade do Estado do Pará
  • Elivando Silva Mota Universidade do Estado do Pará

DOI:

https://doi.org/10.14808/sci.plena.2016.069920

Palavras-chave:

ensino de ciências, técnicas de projetos, tendências de ensino

Resumo

O ensino das Ciências Naturais mostra-se necessário a vinculação das Tendências Educacionais em prol de um ensino vinculado com a realidade do educando. Mediante este enfoque, procura-se conhecer a concepção dos professores sobre o uso das técnicas de projetos, suas percepções e utilização de novas estratégias que envolvam a presença direta do aluno na construção do conhecimento. Objetiva-se investigar de que forma o uso de técnicas de projetos voltados a Educação Ambiental vinculada ao ensino de ciências podem contribuir no processo ensino aprendizagem. Esta investigação teve como amostra e lócus, cinquenta e seis alunos e duas professoras de uma escola de ensino fundamental do estado do Pará. Questionários e relatos foram utilizados como coleta de dados. De acordo com processo de investigação, percebeu-se a necessidade da utilização de técnicas de projetos que levem os alunos a uma participação efetiva nas aulas e que consigam correlacionar os conteúdos com seu dia-a-dia. Além de que os discentes declararam que a experiência teve grande êxito para sua formação, pois foi possível destacar aspectos presentes da contextualização do ensino, a compreensão justificada de conteúdos bem como a formação de agentes transformadores.

Biografia do Autor

Luely Oliveira da Silva, Universidade do Estado do Pará

http://lattes.cnpq.br/5926132844102399

Edy Shirly Rodrigues, Universidade do Estado do Pará

http://lattes.cnpq.br/9043203713775373

Elivando Silva Mota, Universidade do Estado do Pará

http://lattes.cnpq.br/2035374685608401

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Publicado

2016-05-27

Edição

Seção

Jornada de TCC do Campus XIX/UEPA