Panorama de pesquisas em ensino de ciências pautadas na perspectiva de ensino CTS/CTSA

Autores

  • T. B. Oliveira NPGECIMA/UFS
  • S. M. F. Machado DQI/NPGECIMA/UFS
  • V. M. S. Menezes SEMED/Prefeitura de Aracaju

Palavras-chave:

CTS/CTSA, publicações, categorização

Resumo

O presente trabalho buscou realizar um levantamento de estudos em uma revista de reconhecimento acadêmico que contemplassem a pesquisa em Ensino de Ciências – EC cujo eixo tratasse da temática Ciência, Tecnologia e Sociedade e Ambiente em quaisquer aspectos, tais como: material didático, práticas propostas, relatos de experiências, formação continuada. O levantamento e categorização dos dados coletados levaram em consideração o trabalho desenvolvido por Queiroz e Francisco (2005), classificando os trabalhos por ano de publicação, público alvo, local de publicação e foco temático. Dentro das reflexões foi possível verificar, apesar de se tratar de uma pequena amostragem, que as pesquisas estão mais fortemente presentes nas regiões Sul e Sudeste brasileiro.

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Publicado

2014-04-28

Edição

Seção

VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade e Mídias na Educação