Santiago, Ortência da Paz, Daniela Santos de Jesus, Cléber Thiers da Silva Nunes, Joeliton Chagas Silva, e Erivanildo Lopes da Silva. “Primeiras Impressões Acerca De Uma Sequência De Ensino-Aprendizagem, a Partir Do Emprego Da formação De Espeleotemas Como Tema Problematizador”. Scientia Plena 11, no. 6 (junho 17, 2015). Acessado maio 19, 2024. https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/2547.