Santiago, O. da P., Jesus, D. S. de, Nunes, C. T. da S., Silva, J. C. e Silva, E. L. da (2015) “Primeiras impressões acerca de uma Sequência de Ensino-Aprendizagem, a partir do emprego da formação de espeleotemas como tema problematizador”, Scientia Plena, 11(6). Disponível em: https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/2547 (Acessado: 19maio2024).