SCHROEDER DE SENA, M. E.; ADAMATTI, D. F.; MACHADO, C. M. Análise de uma proposta de atividade para o ensino médio sob a ótica dos aspectos emocionais no processo de ensino e aprendizagem. Scientia Plena, [S. l.], v. 13, n. 4, 2017. DOI: 10.14808/sci.plena.2017.049908. Disponível em: https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/3685. Acesso em: 25 abr. 2024.