SOUZA CAMPOS, V. G.; DO NASCIMENTO SOUZA, D.; DA SILVA, V. A. A didática da resolução de problemas nas séries iniciais: um problema para o aluno ou para o professor?. Scientia Plena, [S. l.], v. 12, n. 11, 2016. DOI: 10.14808/sci.plena.2016.112712. Disponível em: https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/2974. Acesso em: 25 abr. 2024.