MELO DOS SANTOS, G. F. A influência da escola nos processos identitários de estudantes do Programa Educação de Jovens e Adultos (EJA): O caso de uma Escola Pública da Periferia de Aracaju-Se. Scientia Plena, [S. l.], v. 7, n. 11, 2011. Disponível em: https://scientiaplena.org.br/sp/article/view/174. Acesso em: 28 abr. 2024.