Ribeiro, T. N., & Souza, D. N. (2016). Níveis de conhecimento esperados dos alunos: uma ferramenta na análise de questões utilizadas na avaliação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). Scientia Plena, 12(11). https://doi.org/10.14808/sci.plena.2016.112713